高考狀元學習方法技巧經驗總結

高考狀元 時間:2019-06-29 我要投稿
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  篇一:

  河北理科狀元:王亞玉

  高考分數:713分 語文129,數學150,英語145,理科綜合289

  畢業院校:衡水中學

  錄取院校:清華大學

  感言:堅持自己的理想,并為之努力,即使不一定能成功,但是這條路不會是錯的。對夢想采取了堅持的態度,才讓我有足夠的勇氣撐過了那些難熬的日子。

  學習沒有獨門秘籍 緊跟老師吃透課本。從高一到高三我都是緊跟著老師的節奏在學,而且不管是什么科目,我都會把課本學透,因為基礎知識才是最根本的。我在學習中出現問題會在第一時間找老師,善于溝通,并且在第一時間把問題解決這也是我制勝的關鍵。只要認真,沒有干不成的事。我們要認真上好課堂45分鐘、認真做好當天的作業、認真及時地復習總結,如果能一直堅持這樣,我想每位同學都會有好成績的。

  學習沒有天賦 只有勤奮+信心。上課專心聽講,做到課前預習、課后復習,在平時的學習中緊跟老師思路,做題不主張搞題海戰術,而是要把題做得巧、做得活,從一道題中去挖掘隱含的知識點,開拓思路,養成舉一反三的習慣。

  嚴格要求自己,在學習上有自己的規劃。我對自己要求非常嚴格,在高中三年從來沒有請過一次假、也沒有遲到過一次。無論除夕還是初一,我都要做作業。寒暑假,學校一般會給學生布置大量的假期作業,相比很多學生將大部分時間花在玩上而在最后進行突擊應付的方式,我有著自己的計劃,每天都做一定量的題,即使是大年三十晚上也是如此。而在作息上,我也比較規律,即使是復習再緊張也會在十二點前休息。

  注重知識的自我梳理,用好“錯題本”。在數理化的學習方面,我有個習慣,分別建立3本錯題本,把平常容易做錯的題目都抄在本子上,逐個攻克并不斷復習,直到熟練后,精煉概括成一兩句話,牢牢記住。也許你一開始覺得沒有什么用,當用到的時候,你才知道他的重要性。此外,高三還要注意老師復習的節奏,如果感覺老師講的都懂,可以比老師先走,遇到困難,就找老師出主意。

  陜西理科狀元:李寧寧

  高考分數:709

  畢業院校:漢中勉縣一中

  錄取院校:清華大學

  語文寫作文就是寫生活。 考作文就是考生活,寫作文也是寫生活,有了生活感悟,還要懂表達,就能寫出理想的作文。寫作文是要有感覺的。想寫好作文,一定要多積累。我平時不浪費時間去看八卦雜志,要看就看名家作文,散文、小說都是我的最愛。看過之后總是有所感悟,有的文章能夠令你回味無窮。看不下去?那就找自己感興趣的看唄。

  數學無巧不成題。學數學要堅定信心,不能輕言放棄。高一、高二沒學好,高三回首復習,還有很大提升空間,甚至會發生大逆轉。尤其是第一輪復習后,大家的學習成績會重新洗牌。而對那些高一、高二時成績比較穩定的學生來說,高三會發生“人品大爆發”(注:網絡用語,指原來基本沒希望做好或做到的事情,因為某些偶然因素做好了,或者特別走運),耐心復習以前學過的東西,做到溫故而知新,肯定會威力十足。

  關于做題,關鍵不是你做了多少題,而是你做懂了多少題。到高三后,老師會發很多復習資料,能把那些題做完就不錯了,根本沒有太多時間做外面買來的習題集。

  我以前也從市場上買很多參考書,后來發現,很多參考書只是封皮不同而已,里面的內容大多相類似。還不如把某一本書做透。我身邊有幾個同學,以前數學成績不好,通過做模擬套題,成績提高得很快。不要搞題海戰術,那樣會把自己搞得很累。把類似的題搞清楚,每一類型的題能夠舉一返三,就能事半功倍。遇到新題型要延伸思考,不要為做題而做題,不能把時間浪費掉。”總之,解答數學題是有技巧的,要多琢磨各種題型的規律來。“無巧不成題,肯定有決竅。”

  英語語感才是王道。學習英語要靠長期積累,要堅持早讀,每天起早一點,花一個小時左右的時間讀書,要大聲地讀,才能更好地培養語感。我最喜歡說的一句話是“語感才是王道”。平時多讀、多看能培養語感,要多看英文雜志,就像學語文要多讀名作一樣,盡快培養出語感。在閱讀時需要把句子結構搞清楚,寫英語作文時用得上。

  化學想學好它先要喜歡它。我本來不喜歡化學,在學習的過程中,一直潛意識地提醒自己,我喜歡化學,我喜歡化學,久而久之,感到學習化學其實樂趣蠻多的。有機化學算是比較簡單的模塊,剛學時吃力,大概是因為初次接觸有機化學,有陌生感,潛下心去,慢慢地就找到入門的規律了。

  生物努力就有可能發生奇跡。摸清門路后,學習生物很有趣。比如遺傳圖譜的推算,都是有規律的,把一些重要公式牢牢記住,就算找到了竅門。老師曾教過我一些竅門,比如無中生有、有中生無、隔代遺傳、交叉遺傳等。根據特征來推算,適當做題練習,會進步很快。生物以前成績差沒關系,哪怕是最后一周再努力,都有可能發生奇跡,就說我自己吧,生物以前考過七八十分,考前一周用心查漏補缺,很快就沖到九十多分。在記公式時,要在理解的基礎上記憶,只背概念是很難進步的。

  物理“琢磨本”立大功。學物理,要把問題琢磨清楚。我準備了一個“琢磨本”,把遇到的難題、有玄機的題和容易犯錯的題全都記下來。比如說,有時候看到哪道題不懂做,通過答案才看懂的題;或是花一兩天時間都想不通的題;或是設有很多陷阱的題;在吃透它們

  之后,我又會把它們記在“琢磨本”上。以前曾經產生過的錯誤思路也會被我記下來,有空就拿出來琢磨琢磨。經自己琢磨過的東西便是最大的財富。

  曹姍(2006年安徽文科狀元)

  1.要有一顆進取心。為自己制定一個切合實際的短期目標并找到學習的動力,變被動學習為主動學習。避免應付敷衍和機械地接受知識,在學習中不斷思考如何更科學的學習。

  2.要有耐心。學習成績的提高需要一個過程,不會立竿見影。我們要堅信只要盡力,就有進步,堅持下去,一定會有效果。我在高二時,英語閱讀和完形很薄弱,我訂了一個計劃,每天做兩篇閱讀一篇完形,兩個月后還是沒起色。一位英語老師告訴我量變積累到一定程度才能引起質變,我靜下心,繼續按計劃做,高三英語有明顯突破,尤其是考試中完形基本上沒有再錯過。我想告訴大家的是即使妳的成績暫時不是很好,也千萬別對自己絕望而放棄努力。

  3.平常心對待考試。考試臨場發揮靠心態,不要在考場給自己施壓,考場上應該暗示自己:只要把自己會做的題目都做對了就是成功 或是為自己找條后路,安慰自己。另外不要因試卷的難度而影響情緒,告訴自己:人難我難不畏難,人易我易不大意。

  我建議大家不要在考后情緒波動太大,從我高三的體驗看模考的成績與高考成績有相當的出入,沒有必要太在意模考的分數(每次都考的很好不是好事),最重要的是分析沒考中出線的問題并查缺補漏,迎接高考。

  魏冰(2006年黑龍江文科狀元)

  我認為高三心態應有以下幾個方面:

  1.切忌攀比

  走過高三,人才清醒過來,發現高三一年的實質是自己要盡力在高一高二的基礎上有一個飛躍,不斷超越上一秒鐘是自己在高三時的信念,而不是盲目的要去超過別人。知道自己在不斷進步就足夠了,也不會有遺憾。

  2.正視考試

  大大小小的考試接踵而至,這無疑是對同學們心理的巨大挑戰,而不是能力.這個時候,一定要正確的看待考試,要把每一次考試真正當作查缺補漏的好機會.如果你這樣想的話,一次考試甚至幾次考試的失利就不一定是件壞事,尤其是在幾次模擬考試中,但千萬不要因此懷疑自己的能力。在考試受挫時,我也曾經這樣懷疑過,不過多虧父母老師的幫助下,我得以及時調整,差點釀成大錯。

  3.按部就班,切忌浮躁

  高三最重要的一點就是時時有計劃、事事有計劃,萬不可做無頭蒼蠅。時間可長至一個月,短至一天;各科也要有具體的計劃,總之要按部就班,循序漸進。

  周恬藝(2006年江西文科狀元)

  我是個比較樂觀的人,我的性格決定了我比較穩定的心態,無論考的怎樣,我都認為那只代表過去,我的未來不會因此而改變,我的高三總體來說是一帆風順的,但中間也曾出現過一些風浪。記得我在連續3次考試獲得第1名后,由于我的某些“成見”,從而影響了學習態度,回家后不再花很多時間看書做題,而且學習效率也有所下降。這樣造成的后果就是成績一路下滑,在隨后的幾次考試中,成績從第1名、第3名、第6名一直滑到了第11名。老師和父母都挺擔心,但我絲毫不怕,我知道我能調整好自己的狀態,我相信自己的能力。在第11名那次的兩天后又有一場大考,我考的不錯,從此學習成績一路回升,這時離高考也就只有一個月了,這時我確信自己已把最佳狀態留在了高考。我認為學習成績一般會有稍微的波動,波峰、波谷間歇出現,故在考試一路順的時候我就害怕在高考時反而狀態不好,就讓自己有那么一點松懈,為的是營造一個上升的趨勢,把波峰留在高考的時段,這也是上面提到我的“成見”。但如果心態不很好的同學千萬別這么做,不但達不到的效果,甚至適

  得其反。

  高揚(2006年云南文科狀元)

  喜歡看電影,擅長書法、古箏、排球、跳舞等,古箏還過了國家業余八級。

  高考我發揮得還正常吧,可能我心態好些,沒有什么負擔。其實,很多同學都可以考得比我好。除了平時的刻苦學習外,良好的心態也最關鍵。

  學習上,我從來不死讀書,靈活學習。該睡就睡,不搞疲勞戰,父母也很能給我創造寬松的家庭環境,還有常和老師溝通。我認為成功是很多努力的結果,不是我一個人就能創造的。 徐語婧(2005年浙江文科狀元)

  高三的考試,多得如吃飯一樣平常。在這么多的考試中,總難免會有考得好與考得不好的時候。

  考得好的時候沒有問題,多多給自己一些鼓勵。可是考得不好的時候,在心態上就會有變化了。有些同學可能會想,完了,要是高考也和這次一樣考砸了怎么辦?當然,出現這樣的想法是很正常的,暫時的情緒低落也未必是件壞事,關鍵是怎么調整。

  我出現這種情況時,一般會聽聽歌,看看電影,如果還是無法排解的話,就找家長、同學、老師聊聊天。很多事情憋在心里會成為負擔,甚至是前進道路上的絆腳石。不要擔心老師或家長會責怪你,所有人都是為你好,都想幫助你進步。只要自己能夠敞開心扉,把煩惱都說出來,沒有什么解決不了的問題。

  王曉月(2006年河北文科狀元)

  高三十分重要的一點,就是多溝通。溝通首先是與自己溝通,一是常常審視自己,挖掘最大潛力點,確定自己以后的重點努力方向;二是多安慰自己,鼓勵自己,增強自信,調整心態,樂觀面對挫折,堅持不懈地努力。其次,要多與老師同學溝通。老師是指路的明燈,同學是我們地“戰友”,與老師交流,不僅是知識地探討,更多的是心態的分析、考試分析及對自己學習方法的探討與指正;同學之間,其實有更多的共同感受,我們要學會分享,分享快樂,也分享擔憂與悲傷,分享緊張與恐懼,分享鼓勵與樂觀,我們還分享學習方法,分享學習竅門,分享學習的計劃。最后,我們還要與家長溝通,心里話與家長說說,學習情況讓關切的家長了解,自己的想法也與家長聊聊,營造輕松、和諧的家庭環境。

  張晨光(2006安徽理科狀元)

  興趣廣泛,喜歡打籃球、下圍棋,也愛好計算機編程等。

  從小到大,總的來說我還算順利,但偶爾也會遭遇失敗。我一直把失敗看作一種財富,始終不畏懼失敗,因為它可以激發出人更大的潛能,但這不意味著我習慣了失敗,相反,我十分渴望成功。成功和失敗本來就是生活不可缺少的兩部分,缺少失敗的人少了一些堅韌,缺少成功的人則少了一些自信;缺少失敗磨礪和成功滋養的人,難以形成健全的人格,難以有大作為。

  黃夢娜(2006年江蘇理科狀元)

  喜歡畫畫兒、看書和各種各樣的課外活動。在學校舉行的美術大賽中,她獲得了一等獎;英語歌詠比賽和金鑰匙科技大賽中,她同樣是名列前茅。此外她還參加省奧林匹克集訓隊,提前到北大感受濃厚的學習氛圍。她看的書很多也很雜,古典現代,文科理科都有。

  本身具有出色的調控能力,能合理安排時間,并且堅持每一門課平均用力。曾有段時間她的物理成績落后一點,她便告訴自己:“慢慢來,不要緊。”正是這種持之以恒、永不氣餒的信心讓她的心態特別好。也總能夠對學科產生濃厚的興趣,在學習中找到適合自己的方法。 北京理科狀元楊蕙心:

  我覺得學習方法可以說是自己走出來的路,我現在把我的來時路來跟大家分享的話,可能就是說可以減少大家走彎路。學習如果不注重方法的話,像剛才我有講到,像理綜科用選擇題這件事如果要是大家一味地做大題會占用了太多的時間的話,會讓整個人疲憊不堪,然后沒有時間鍛煉身體,沒有時間調整心態,整個身心俱疲的話,打疲勞戰術并不能收到很好的功效。在自己的學習過程中逐漸摸索出適合自己的學習方法可以讓自己學習的效率大幅度地提高。所以說學習不光是要努力,還要注意巧學來注重一些適當的學習方法。

  河南理科狀元張超杰:

  首先學習方法是非常重要的,因為好的方法可以使你學習過程事半功倍,你如果有非常好的學習方法的話,學習的過程也會變得非常輕松,因為如果你有好方法能夠,學習的效率特別高,這樣話,你就能節省出很多的時間,或者是你在相同的時間中就能夠學到比別人更多的東西,所以你的學習過程變得輕松一點。至于學習方法,每個人都有不同的方法,這個方法對于每個人來說,它都是不一樣的,其實我更強調的一點就是每個人都會具有的那種,從你內在的那種,你想要學習的那種最原始的動力。

  黑龍江理科狀元徐峰:

  我覺得有一個好的學習方法更重要的就是學習方法的調整,我覺得在高中三年終學習方法不可能是一成不變,無論是從初中到高一,經歷了那種從具體知識到抽象概念的轉化還是從高一到高二經歷了從具體知識上升到理論高度的變化還是從高二到高三,從那種抽象理論到具體得那種習題的操作,我覺得無時無刻不再進行著學習方法的調整,我覺得這種學習方法正是體現了從具體上升到理論抽象,在過渡到具體的我們認知的這個過程,我覺得學習方法的調整正是對學習方法的補充,我覺得只有這樣才能面對高中三年的學習知識,學習方法的變化,這樣才能在高三備考的時候,這樣的話才能在高考中做到,整個高中三年的學習經歷幾次方法的調整,如果沒有這些方法的調整,我覺得我在高考中取得如此優異的成績是很難想象的,這就是我向大家鄭重推薦的注意學習思想方法調整的方法。

  重慶市理科狀元曹飛:

  我覺得對于我們這種要參加高考的學生來說,學習方法是非常重要的,我們不能一味地就是那么學,認為自己只要抱著書,抱著本子在那里做題,聽老師講課就能達到好的效果,方法是非常重要的,我自己有貼身的體會,就是那次我數學競賽考差了,然后回來就一心只有高考這條路,然后當時是每年晚上學習到一點半有時候會學習到兩點,當然這樣熬了的一個星期,身體完全就垮掉了,一直就住進醫院去了,這

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